Untuk rujukan rakan seperjuangan di Menara Asia, terima kasih
SEJARAH BM
1-
Bab 3 ms 11-b
Nyatakan
ciri-ciri sistem ejaan Za’ba dan bandingkan dengan sistem ejaan kini
saya jumpa jawapan dan penerangan lebih jelas di laman web inihttp://www.dbp.gov.my/klikdbp/klikdbp4jul6.pdf,
sila rujuk.
2-
Bab 6 – 6.2 – ms 11
– b
Senaraikan penulisan Abdullah Munsyi
Karya-karya Abdullah ialah Syair Singapura Terbakar (1830),
Hikayat Kalilah dan Daminah
(terjemahan Tamil, (1835 ), Kitab Adat Segala Raja-raja
Melayu Dalam Segala Negeri
(1837), Dawail-Kulub (1838), Kisah Pelayaran Abdullah Ke
Kelantan (1838), Hikayat
Abdullah (1843 ), dan Kisah Pelayaran Abdullah Ke Jedah
(1854 ).
3-
Bab 9 – 9.1 – ms 9
– d
Pada pendapat
anda, mengapakah perkembangan bahasa Melayu di dalam sektor
perundangan dan kehakiman mencabar jika dibandingkan
dengan sektor lain?
Ada orang kata BM ini lemah sebab kurang perbendaharaan kata
tetapi Saya Mohd Farihin bin Hassan berpendapat ini disebabkan kerajaan kurang
serius atau kerap terlepas pandang dalam menekankan penggunaan bahasa rasmi
dalam sistem perundangan kita. Pada 1980 an ada dilaksanakan kempen menggunakan
BM dalam mahkamah tetapi kini apa yang
terjadi? Terdapat kejadian istilah inggeris digunakan pengamal guaman telah
dibahasa melayukan tanpa merujuk DBP. Situasi ini mengelirukan mereka sendiri sehingga
berlaku penggunaan bahasa melayu yang salah dan penggunaan bahas inggeris yang
serba salah. Keadaan serba tak kena ini akan sentiasa berllarutan kalau
kerajaan masih lemah menanganinya sedangkan ia serius. Saya juga rasa bagi
mewujudkan keseragaman peguam sabah Sarawak harus menganggotai majlis peguam. Saya
petik kata kata YB Idris Haron BN Tangga Batu di parlimen pada suatu hari
semasa membahaskan RUU berkaitan, katanya ‘ia macam teratai, pucuk tak sampai
ke langit, akar tak sampai ke dasar.
TEKNOLOGI
INSTRUKSIONAL
4. Bab 5 / 5.3 / ms 17-c
c) Kenapa perlunya alat pengarangan kursus dalam
e-pembelajaran?
Penulis boleh memasukkan teks
menggunakan ciri yang serupa dalam
pemproses Word yang lengkap
dengan komponen seperti senarai, warna
latar belakang dan tekstur, dan
glosari.
Penulis boleh menambah objek
seperti grafik dan media
Ujian – Ujian betul-salah, ujian aneka
pilihan, padanan senarai, seret dan
lepas, isi tempat kosong, dan
soalan esei. Ujian boleh menjana skor secara
automatik dan memberi maklum
balas pada satu-satu soalan.
5. 7.1 ms-5 – a
a) Cari dalam internet untuk laman web yang
menyediakan
kuliah atas talian yang anda boleh gunakan untuk
mengajar
konsep asas & prinsip.
Cuba rakan semua rujuk laman web di bawah :
1-
http://kaerulashraf90.blogspot.com/2010/08/prinsip-asas-teori-pembelajaran-sosial.html
2-
http://www.islam.gov.my/en/kursus-asas-auditor-tingkatkan-pemahaman-konsep-dan-prinsip-audit-pensijilan-halal
6. bab 8 ms-12-d
d) Terangkan bagaimanan anda menggunakan papan putih
dan kertas
kajang untuk mengajar subjek anda.
Saya gunakan papan putih sebagai tarikan murid, saya gunakan
pen pebagai warna menarik atau warna warni. Untuk menampal paparan bercetak
saya gunakan magnet. Saya juga biasakan murid menulis di papan putih untuk
membuat ayat, tulis jawapan dan sebagainya.
Kertas kajang saya galakkan murid gunakannya menulis rangka
karangan dan menyiapkan karangan sempurna. Ia juga digunakan untuk menulis nota
dan membuat peta minda.
